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《小小的船》教学设计
2020-09-03 14:52:14   来源:吴广慧   评论:0 点击:

一、联系学生生活经验,激发学习新课的兴趣。

1、老师很想知道有多少小朋友喜欢看月亮。

真好。有时候我们看见月亮是这样的,这是什么样的月亮?(出示圆月剪影)

月亮很圆,用两个圆字会说吗?

(又出示新月剪影,把这弯弯的月亮贴在一幅画有星星的深蓝的天空上)有时候我们还会看见这样的月亮,这是什么月亮?

对!晴朗的夜晚,这么可爱的月亮挂在蓝蓝的天上,该多美呀!有一位叶圣陶老爷爷把我们小朋友看月亮的情景写了一首诗。     板书:小小的船

2、这个题目上的字,谁会读呀?

指名读

齐读(全班一起来读一读)

3、小朋友呀,吴老师看过一艘船,它叫轮船,(出示图片)

4、那你还见过哪儿些船?

5、(出示图片)来看看,老师这里的船,你们先试着拼一拼。

6、我们一起读一读。

7、我们今天看到的船,不是帆船,也不是出海打渔的渔船,而是一只小小的船,这是一只什么样的小船呢?先让我们来听一听,播放视频。

8、听出来了吗?这是一只什么样的小船?

生汇报

原来它是一只可爱的月亮,(在黑板上帖上月亮船)多有意思呀,孩子们喜欢这首儿歌吗?

那我们自己来读一读。注意:圈画生字,读准字音,读通句子。听明白了吗?开始读吧!

二、自读课文

1、(约五分钟)好了,老师发现你们很会读书,许多同学把生字拼读的很正确,你们知道吗?这些生字宝宝特别淘气,你们看他们蹦啊跳啊地离开了课文,来到了天空中,变成了闪闪的星星。你们认识它们吗?我想请小老师带领我们一起来读一读。

指名读

同桌练读:先试着跟你的同桌读一读。

2、在小组长的带领下一起来读读字卡,看谁认的字最多,读得最多,别不认识的字互相教一教。(学生在小组里用多种方法读字卡)

3、小朋友们,快来看呀,看看这些去掉拼音的字,谁读得最准。出示生字卡片,认读生字。

开火车读

齐读(下面让我们一起读一读,让小星星知道我们是那么喜欢它。)

4、识字

生字宝宝大家都认识了,那你是用什么好方法记住的呢,谁愿意和大家分享一下呢?小组内互相研究一下。

5、学习课文

孩子们你们看,蓝蓝的天空上,月儿在摇,星星在闪,美丽的小姑娘坐在月亮船上多舒服呀,让我们一起来欣赏一下这首美丽动听的儿歌。播放音频。

这首儿歌这么美丽,你最喜欢哪儿句呀?

学生汇报

出示课件:

孩子们你们看月亮慢慢地爬上了蓝天,你们看看那弯弯的月亮什么?

生汇报

我们叶圣陶爷爷却说弯弯的月亮像小船。

那弯弯的月亮还像会什么?

生汇报

孩子们你们看,有弯弯的小河,弯的小路。

弯弯的月亮两头是尖尖的,小小的船也是两头尖尖的。所以你看,我们在蓝蓝天空,就像大大的海,蓝天上朵朵白云就像海里的浪花,咱们的月亮船在这云海中漂啊,荡啊!让我们伴着音乐,美美地读一读。

自由读。

齐读。除了这句,你还喜欢哪一句呢?

指名读。

喜欢这句的同学站起来,我们一起来读一读。

加上你喜欢的动作,唱起来吧!

三、识字

孩子们,我们会读会唱了,还有两个生字宝宝需要我们会写呢,一起来看一看。

出示月和儿

仔细观察,说说书写时要注意什么?

伸出食指和老师一起写。

你们试着在本上写一写,先描红,然后再书写。

书写时,注意提醒学生书写姿势。头正身直,脚放正。三个一要做到。

四、结束语:

我们今天学习了小小的船,进行了一次美妙的太空之旅,吴老师也希望你们像宇航员一样,探索宇宙的密秘。

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